17/07/2015 - Meta-analysis of the effectiveness of school substance abuse prevention programs in Spain.
RESUMEN
En este artículo se realiza un meta-análisis de los programas escolares españoles de prevención de drogas dirigidos a las escuelas con el fin de analizar su eficacia. Se identifican 21 estudios publicados entre 2002 y 2013. En términos de eficacia preventiva, en general, los resultados muestran índices bajos siendo algo mayor las medidas de seguimiento. En términos de contenido, los programas dirigidos a modificar las actitudes hacia las drogas, educación para la salud y aprendizaje social resultaron más eficaces. Los soportes combinados (oral, escrito y audiovisual) junto con los aplicadores (profesionales y profesorado) también resultaron eficaces.
22/05/2015 - Long-term effects of Staying Connected With Your Teen on drug use frequency at age 20
RESUMEN
En este estudio se evalúa la eficacia de un programa de prevención enfocado en la familia denominado en inglés Staying Connected with Your Teen, que traducido al castellano sería “Mantenerse conectado con tu adolescente”. El programa se entrega a los padres cuando sus hijos están en 8º grado (13-14 años), y se recoge información sobre estresores familiares en 9º y 10º grado (14-15 y 15-16 años respectivamente), sobre uso de drogas (como mediador potencial) en 10º grado (15-16 años) y frecuencia de uso de drogas a los 20 años. En esta investigación se contó con 331 familias (diferenciando entre familias de raza blanca N= 168 y de raza negra N=163) a las que se les asignó aleatoriamente diferentes condiciones; padres-adolescentes administración grupal (PA), auto-administrados con apoyo telefónico (SA) y grupo control sin tratamiento. Se evaluó el impacto de la intervención mediante variables latentes en un modelo de ecuaciones estructurales. Los resultados mostraron que la frecuencia del uso de drogas a los 20 años fue significativamente mayor entre familias blancas en comparación con las negras como se esperaba. La intervención PA tuvo efectos directos en reducir la frecuencia del uso de drogas tanto en familias blancas como negras. La intervención SA tuvo impacto sobre los estresores familiares durante la adolescencia para las familias blancas, pero no para las negras. Los resultados sugieren que ambos formatos de presentación (grupal vs auto-administrado) fueron moderadamente eficaces para las familias blancas pero únicamente el formato presencial grupal se mostró modestamente eficaz en las familias negras. Los autores finalizan proponiendo mejorar la eficacia del programa auto-administrado en familias negras dado el ahorro económico que supone frente a una intervención grupal.
30/04/2015 - Evaluación de un programa de prevención del consumo de drogas para adolescentes
RESUMEN
En este artículo se evalúa la eficacia de un programa de prevención selectiva del consumo de drogas para adolescentes mexicanos, basado en la Teoría de la Conducta Planificada de Azjen. Se llevó a cabo un diseño experimental test-retest con grupo control, aplicando el programa en 5 escuelas de secundaria de la Ciudad de México. Se intervinieron 3 grupos por escuela, 1 por grado, elegidos aleatoriamente. N=250 (96 casos y 154 control) de 12-15 años de edad. Para la evaluación se utilizó un cuestionario previamente validado en una muestra de 1200 alumnos. Los resultados muestran que en el grupo intervenido disminuyó de manera significativa la intención de usar drogas mientras que en el grupo control se observó un aumento en la intención del uso de sustancias. La variable que mostró un mayor cambio fue la de “control conductual percibido”. Las diferencias test-retest del grupo experimental se mostraron en las variables “control conductual percibido” e “intención conductual”.
